Владение тремя музыкальными инструментамиОпыт работы с инклюзивными детьмиНаличие собственных методик
Владение муз. инструментом в совершенстве. Умение заинтересовать детей предметом. Знание языков казахский, русский, английский.
СКШС№1
января 2002 г. — июня 2014 г.
Музыкальный работник